３年生 理科「昆虫の模型作りに挑戦！」
子どもたちは、昆虫の写真や観察資料をもとに、昆虫のからだが「頭・むね・はら」に分かれていることや、むねに６本の足がついていることなどを確かめました。
実際に、昆虫のからだのつくりを表す模型作りに挑戦しました。実際に手を動かして模型をつくることで、昆虫のからだのつくりをより具体的にとらえることができました。
陸上部説明会＆記録会
今年度も、東雲小学校陸上部へ多くの児童が入部しました。
説明会では、陸上部での活動をとおして、体力向上や健康の保持増進を図ること。人としての生き方に関わる望ましい態度を育成し、個性の伸長を図ることを確認しました。
本日は記録会でした。放課後の運動場には、元気な子どもたちの声が響きました。
これからは、種目を決定し、種目別練習をはじめていきます。陸上部のみなさん、仲間と励ましあいながら、共に伸びていきましょう。
４年生 へちまコンテスト
今年度、松山市立子規記念博物館が開催する「へちまコンテスト」に参加しました。
へちまは、松山市ゆかりの俳人・正岡子規が晩年に詠んだ「絶筆糸瓜三句」に登場する、子規と深いかかわりのある植物です。
４年生は、理科の学習の中で、へちまを育て、成長を見守ってきました。育てたへちまをコンテストに出品したところ、入賞しました！
立派に育ったへちま、その名も「ヘチマッチョ」
秋を迎え、子どもたちの学習が様々な形で実ってきています。
【全校】想いよ届け！～募金活動～
「熊本地震で被災された方々へ、私たちの想いを届けたい！」
６年生が話し合い、東雲小学校のみんなで何ができるか考えました。
ボランティア委員会を中心にして行った募金活動。３日間で、3,1818円が集まりました。愛媛県を通して寄附されます。
私たちは、被災された方々の思いに心を寄せながら、これからも災害について学び、支えあうことの大切さを考えていきたいと思います。
一日も早く、そして一人でも多くの方が、安心して笑顔で過ごせる日々が続きますよう心より願っています。
全校 ぽかぽかえがおいっぱい集会（いじめ０の日）
今日の朝、２学期初めてのぽかぽかえがおいっぱい集会（いじめ０の日）がありました。
２学期が始まってまだ２週間ですが、6年生有志が全校が一つになれるような遊びを考えてくれました。
今回は全校で足を使ったじゃんけんと今はまっていることの紹介をしました。
他の学年の人とも足でじゃんけんをして、楽しかったですね。
友達のはまっていることも知ることができましたね。
みんなであったかい学校を作っていきましょう。
【５年生】東雲会議～幸せについて～
東雲公民館長様と職員の皆様をお迎えして「自分の幸せ、みんなの幸せ」について話をしました。子どもたちは自分の幸せを語ることを通して、自分の幸せはみんなの幸せにつながることや、幸せは身近にあるということを学びました。これからも東雲の幸せに向けて自分にできることをしていきたいと思います。
ようこそ先輩！ 職場体験（東中生）
中学生の職場体験が昨日からはじまりました。
配属先は、１年生のクラスです。
少し、緊張の表情をみせていた中学生でしたが、すぐにうちとけ、元気いっぱいの一年生に囲まれて、「ミニ先生」の顔になっていました。
勉強のサポートをしたり、一緒に遊んだりしてくれる中学生に、１年生は大喜び。
４日間の職場体験！よろしくお願いします！
【ボランティア委員会】募金のよびかけ
この夏に日本で起こった災害について心を痛めていた子どもたち。
「自分たちにできることは、何だろう。」
９月１日（火）始業式の日。６年生の学年集会の中で、こんな問いがうまれました。
「もし、自分だったら」「もし、自分や家族が被害にあったら」と、自分事として考えました。
今、小学校では、ボランティア委員会が中心となって、募金活動を行っています。
全校の「少しでも力になりたい」という思いを、被災された方々への支援につなげていきます。
【６年生】ユニセフ教室
６年生を対象にユニセフ教室が開催されました。
世界の子どもたちの現状を映像をとおして学んだり、水がめ運び体験を行ったりしました。
子どもたちは、「みんなが毎日学校にきて、楽しく学べていることは、当たり前でないと感じた。」
「世界の子どもたちの現状に驚いた。ユニセフの活動について、知ることができたので、自分にできることをやっていきたいと思った。」
「自分のおこづかいからでも、ワクチンや食料代になり、命をつなぐ支援ができることが分かったので、行動していきたいと思う。」
と、一人一人が、自分事として考えていました。
ユニセフの皆様、ありがとうございました！
【６年生】きらりとひかる 奉仕の心
今日は、水曜日。本校は、掃除のない曜日です。
ですが、３階の廊下では、床のふき掃除に取り組む６年生の姿がありました。
６年生にきくと、
４年生の頃から、水曜日はかかさず、全員で５分間取り組むようにしているとのこと。継続のすばらしさを感じました。
身の回りを整える気持ちよさを知っている子どもたちです。
６年生のみなさん、ありがとう。