来週２月２１日にある縦割り遠足に向けて、昼休みに、事前集会が行われました。各縦割り班で、６年生を中心に、遠足のめあてや遊びについて話し合いました。
みんながとても楽しみにしていた、遠足当日の出発順も、グループ長によるじゃんけんで決まりました。
今日時点では、当日、雨の予報になっていますが、きっといい天気になることを信じています。
当日、大勢の保護者ボランティアの方に、各箇所で児童の安心安全のため、見守っていただきます。よろしくお願いいたします。
６年生は今日、総合的な学習の時間の「夢キラキラプロジェクト」で、様々な職業の方に講師に来ていただきました。将来について語り合い、いろいろなお話を聞くことができました。
これからみんなの将来がキラキラ輝いていきますように！！
講師の皆様、お忙しい中、ありがとうございました！！
２月１３日の昼休みに、代表委員会が行われました。議題は、「６年生を送る会の名前について」で、提案理由は、「今まで学校をリードしてくれた６年生に感謝を伝えるため」です。
今日は、６年生のいない代表委員会でしたが、５年生が下学年を立派にリードすることができました。１～５年生、くすのき学級の各クラスが考えた案を基に、参加した代表児童が、６年生のことを思いながら、一生懸命話し合って考えました。
これから５年生を中心に、６年生を送る会の計画や運営を進めていくことになります。この活動を通して、次の東雲小学校のリーダーになる自覚を育てていきます。今後の５年生の成長がとても楽しみです。
２月９日に、センターフェスタが行われました。市内外から多くの先生方が集まり、本校を会場に公開授業、研究協議、講演等が行われました。
社会科の公開授業をした４年２組は、「愛南町はどんな町なんだろう」という学習課題で、写真や実物の資料を基に、友達と気付いたことなどを、グループで話したり、ロイロノートに友達がメモした内容を見たりして考えを深め、意欲的に活動しました。学級担任はこの日のために、愛南町に何度か足を運び、実際に自分が感じたり、体験したりしたことを生かしながら、授業を展開しました。子どもたちは終始活発に意見を出し合い、これからの調べ学習への意欲をもつことができました。豊富な資料とＩＣＴをうまく取り入れた活気あふれるすばらしい学び、時間でした。
６年１組は、特別授業として、愛媛大学教職大学院特定教授の田頭良博先生により、国語科「いのち愛しむー死刑囚 島秋人 短歌にこめた思いー」の授業が行われました。
死刑囚にして歌人であった島秋人の短歌について、島氏の壮絶な人生と境遇に照らしながら、歌の言葉や表現の意味を考えるというものでした。５首の短歌から１つ選び、同じ短歌を選んだ者同士で話し合い、島氏の思いを一生懸命に考えながら、その歌を味わいました。全体発表では、どの子どももすばらしい発表をすることができました。感性豊かな子どもたちの思いを聞くことができたすてきな時間となりました。
多くの先生方から、子どもたちや先生方の取組をほめていただきました。改めて、東雲小はすばらしい学校だと感じました。
明日２月９日に、センターフェスタ（まつやま教育研修センターフェスタ２０２４）があり、松山市内の先生方が、松山市教育研修センター、東雲小、東中を会場に、公開授業や講演等を通して、研修を行います。
本日の放課後、松山市教育研修センターの先生方が会場を整え、本校先生方も該当教室と移動経路の清掃をしました。２月２日に保護者の方が窓ガラスやトイレをきれいにしてくださっているので、作業が早く済みました。改めて感謝です。
授業公開する４年２組、６年１組は、愛媛大学の先生や学生、市内各小中学校の先生方に授業を見ていただきます。子どもたちの活躍がとても楽しみです。頑張れ東雲っ子！！
２月７日に、愛媛大学教職大学院特定教授の田頭良博先生による国語科の授業がありました。
６年２組の児童が、授業を受けましたが、当日は教育学部の先生や学生も大勢参観し、授業会場の多目的ホールがいっぱいになるほどでした。
その中で、子どもたちは緊張も見せずに集中し、友達と自分の考えを交流させながら、自分の意見を堂々と述べることができていました。
さすが東雲っ子！さすが東雲の６年生！！だなあと改めて感じました。
ドリームマップ完成
完成といっても、ドリームマップはこれからも進化していきます。
なりたい自分をいつも見つめながらこれからもますます進化させていこうね。
講師の皆さん。楽しい授業をありがとうございました！
５時間目は、作ったドリームマップの発表です。
自分が作ったものを紹介する楽しさ、友達と夢を共有する楽しさを実感しています。
６年生は３・４時間目にドリームマップの作成を行っています。
「夢（なりたい自分）」を中心として「なってほしい社会」「笑顔にしたい人」「ほしいもの」「やってみたいこと」の四つに分けて将来をイメージしながら作っています。
みんな集中しています。どんな地図ができあがるかな？
ドリームマップ授業２時間目
地図を作るために、自分のことを深く知る時間です。
自分のことを知れば、たくさんよいところが見えてきました。
友達と話し合いながら、いろんな見方を学習しています。