４年生総合的な学習の時間では、地域の先人について調べたことをロイロノートでまとめたプレゼンを使って、発表の練習をしていました。

　その様子を友達にカメラで撮ってもらって、自分の発表を動画を見ながら振り返り、発表がさらにうまくできるためにどこを直せばいいかなどを考えていました。

　2年生生活科では、ロイロノートを使って、小さい頃の自分について写真や文章でまとめていました。

　縦割り遠足に向け、色別集会を開催しました。

　まずは、運営委員の企画運営により、Teamsで全体会を開催し、出発時間の抽選を行い、プレゼンで概要を説明しました。特に、感染症予防については、新しく取り入れる「マスク休憩」について演技を交えながら説明してくれました。

　その後、各班ごとに6年生がリーダーシップを発揮し、班の目当てや感染対策をした縦割り遊びの計画を立てていました。

　楽しい縦割り遠足にして、いい思い出をたくさんつくってほしいと願っています。

　４年生は、情報モラルの授業を行いました。オンラインを通して知らない人に個人情報を教えてしまった時のトラブルや、それを防ぐためにどうするかなど大切なことを学びました。

　ネットトラブルに多くの子どもたちが巻き込まれている昨今、子どもたちにはしっかりと学んでほしいと思います。

　２月７日に本校でビデオ撮りした4年生算数、５年生算数、６年生特別活動の授業をもとに、松山市教育研修センター研究発表会（センターフェスタ）が行われ、研究協議になどに多くの先生方がオンラインで参加して研修を深めました。

　このように、教育研修センターと連携した研修をとおして、ICTの活用指導力や授業力を高め、子どもたちに質の高い授業を提供できるよう今後も取り組んでいきたいと思います。

　現在音楽は、合唱や管楽器の演奏を控えています。そのため、ＰＴＡで買っていただいた電子キーボードを有効に活用し、鍵盤の練習ができています。

　来年度から始まるクラブ活動の見学を３年生が行いました。子どもたちは、入りたいクラブを熱心に見学していました。

　４～６年生は、３年生に丁寧に説明したり、一緒に活動したりしていました。

６年生は今、ドリームマップが完成し、発表をしています。

夢をかなえるための行動の第１歩として、

クラスのみんなの前で堂々と発表している姿は頼もしいです！！

６年生はいま、ドリームマップを作成中です。

前の時間までに見つけた夢の種を育てています。

さあ、どんな夢の花が咲くのでしょう。楽しみです。

子どもたちも笑顔で活動中です。ちなみに担任も子どもたちと話しながら一緒に夢の種を育てています。

６年生のドリームマップ授業は、いま、自分を見つめて夢を探しています。

一人での作業だけでなく、友達との話し合いも通して、しっかりと自分を見つめ、夢の種を探しています。