今日は4年生の書き初め会を行いました。子どもたちは冬休みにしっかりと練習した成果を発揮し、一文字一文字心を込めて書いていました。

　１年生図画工作科「かみはんが」の授業では、今までに作ってきた紙をはり合わせて作った版にインクをつけて、版画を刷っていました。

　今日も多くの授業でタブレット端末が活用されていました。

　２年生算数科「九九にないかけ算の答えをもとめよう」では、タブレットを使って考えた求め方を発表していました。

　３年生では、来週の給食週間に向け、調理員さんへの感謝の気持ちを伝えるメッセージをロイロノートで作成していました。

　算数科「もようの中にあるいろいろな形を見つけよう」では、タブレットに送られた模様の中から、三角形や四角形など様々な形を見つけて発表していました。

　４年生算数科「マグネットブロックを使っていろいろな立体を作ろう」は、自分たちが作った作品を写真に撮り、各グループの違いを比較しながら分類し、立体とはどういうものかを考えていました。

　５年生算数科「表を使って変わり方を調べよう」では、タブレットに自分の考えを書いたものを、友達にタブレットを見せながら説明していました。

　６年生国語科「自分の書いた文章をすいこうしよう」では、タブレットで作成した文章を友達に見せて、意見を聞きながら推敲していました。

2年生は、図画工作科「わっかにへんしん」に夢中で取り組みました。

色画用紙を頭や腕、腰などに巻き、思い思いに飾りをつけて大変身！

動物になる子、忍者になる子、カラフルワールドから来たお姫様になる子など、みんなそれぞれに工夫をしていました。

出来上がった後は、タブレットで写真を撮ったり、身に着けてファッションショーを行ったりして楽しみました。

みんな大満足の図工の時間になりました。

　２年生算数科「九九のきまり」の学習において、九九にないかけ算の求め方を、各自のタブレットの絵図に補助線を書き込むなどして考え、導き出した考え方や式を友達と伝え合っていました。

　自分にはない友達の考えをしっかりと聞いて、自分の考えを広げていました。

　５年生社会科「情報を生かす産業」の学習において、調べ学習で各自がタブレットのロイロノートにまとめたコンビニエンスストアの秘密を、画像等を共有し合いながら発表していました。

　４年生算数科「どんな計算になるのかな」の学習において、各自のタブレットに課題となる「瀬戸大橋」の写真や図を送信し、その中に示された長さや数を、どのような演算を用いて導き出すか考えていました。

　体育の時間、休み時間等に、子どもの体力・なわ跳びの技能の向上を図るとともに、目標に向かって努力する態度を養うため、なわ跳びの練習に励んでいます。

６年生は今日、書初め大会を行いました。

新しい気持ちで、美しく仕上げた文字には希望があふれています。

中央階段

東階段

　今年は寅年。寅年は厳しい冬を乗り越え、草木や動物が大きく成長し、伸びる年になると言われます。

　子どもたちには、寅のように勇敢に、目標に向かってトライする３学期にしてほしいと願っています。